EPI 5e HG/EPS/Arts plastiques/CDI « Projet égalité filles-garçons »

Le projet a débuté par une séance au cinéma du film Billy Elliot, suivie d'un temps sur la déconstruction des stéréotypes de genre en cours d’EPS, avec l’intervention de l’infirmière.
 

Puis, dans le cadre des cours d’EMC, les 5e Vinci et Johnson ont participé à des séances d’écriture avec l’autrice et éditrice Marie Mazas. 
A partir de son documentaire jeunesse "Les Femmes à travers l'histoire", Marie Maza a invité les élèves à découvrir l'évolution de la place des femmes dans la société, à prendre conscience des stéréotypes de genre qui ont déterminé et déterminent encore parfois leurs conditions de vie, et à connaître quelques figures qui ont défendu les droits des femmes.

L’objectif de ces séances d'écriture était de rédiger des portraits de personnages féminins historiques, scientifiques, sportifs et artistes,  pour réaliser la fresque de l'égalité de la classe.

Lors de la première séance, les élèves  ont choisi quelques  dates clés de l’histoire des femmes :
1861 : première femme bachelière.
1875 : première femme médecin.
1944 : les femmes françaises ont le droit de voter.
1965 : les femmes peuvent ouvrir un compte en banque.
2024 : parité aux jeux olympiques de Paris.

Lors de la deuxième séance, ils ont rédigé les portraits de femmes par groupe de deux. Ces portraits ont été illustrés en arts plastiques.

Lors de la troisième séance, ils ont réalisé la fresque de l’égalité. 

Ce travail sera présenté aux élèves de 6e dans le cadre du tutorat, le mardi 11 mars de 16h à 17h ( semaine de la journée internationale des femmes).

Echange entre pairs: présentation des travaux aux élèves de 6e par les classes de 5e

Dans le cadre du tutorat 5e/6e, les élèves de 5e et de 6e se sont réunis au foyer, le mardi 11 mars pour présenter le travail qu’ils ont réalisé sur le thème de l’égalité hommes- femmes avec Marie Mazas. Dans un premier temps, un petit questionnaire et un quiz ont été distribués aux élèves de 6e. Parmi les questions, il y avait, «  Quelle est ta définition de l’égalité hommes-femmes », Es-tu capable de donner le nom d’un femme qui a marqué l’histoire ( sciences, sport, arts, politique…), « Es-tu capable de citer une date qui a marqué l’évolution des droits des femmes » ? Chaque classe de 5e a présenté son travail, puis un petit bilan des réponse des 6e a été fait. Voici quelques réponses :
Question 1 : C’est que les femmes et les hommes ont les mêmes droits et les mêmes devoirs. (Eliott). Les filles peuvent jouer au foot, comme les garçons. Nous sommes tous égaux ( Eve).
Question 2 : Marie Curie-Rachel Carson-Sophie Germain-Simone Veil-Sophie Adenot-Jeanne d’Arc-George Sand-Olympe de Gouges-Joséphine Baker-Catherine  Johnson.
Question 3 : 1944 ( droit de vote)-1963 ( première femme dans l’espace)-1903 ( Marie Curie prix Nobel de physiques-1976 (mixité à l’école).